为了深入贯彻落实中央16号文件精神和周济部长在全国辅导员队伍建设会上讲话精神,进一步加强和改进我校思想政治工作和辅导员队伍建设,
马国防充分肯定了我校辅导员的工作。他指出,我校辅导员队伍是一支比较年轻,有朝气、有活力、有战斗力的队伍,大多有坚定的理想信念,有比较扎实的马克思主义理论基础,有良好的思想品德和勇于奉献的精神,有良好的心理状态和道德人格力量,有较宽的人文和科学知识面,有求真务实的工作作风和较强的实际工作能力。他对辅导员在推进学校建设发展、维护校园安定稳定中所作出的贡献表示感谢。
马国防强调,要充分地认识辅导员队伍在高校的地位和作用。他说,辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征,是党组织在大学生心目中的代表和化身。辅导员作为学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想教育工作队伍的主体之一,是开展大学生思想教育的骨干力量。辅导员既是教师,又是管理者,辅导员队伍又是大学生学习、生活的的良师益友,是他们成长成才的指导者和引路人,也是保证正常的高校秩序和维护校园安全稳定的重要力量。辅导员队伍是人才的摇篮,是党政干部重要的后备军。因此,要高度重视辅导员工作,充分认识辅导员队伍在高校的地位和作用,努力建设一支高素质的辅导员队伍。
马国防指出,要以科学的发展观为指导,切实加强辅导员队伍建设。要继续深入贯彻落实中央16号文件精神,按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求,在“高进、明责、严管、激励”四个关键环节上采取有效措施,完善辅导员队伍的选聘机制,管理机制、培养机制和发展机制,促进辅导员队伍的和谐发展。一是坚持“高进”,竟聘上岗,高标准进入,严把入口关。把真正热爱辅导员工作,以辅导员工作为荣的优秀人才招进辅导员队伍;二是实行“明责”,明确工作职责,健全工作机制,严格执行教育部关于辅导员队伍管理规定的五项工作要求和八项工作任务;三是抓好“严管”。要严格管理,从严要求,理顺管理体制,实行学校和系的双重管理,把辅导员队伍建设放在学校教学、科研队伍建设同等重要位置,统筹规划,统一领导。学工部是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与系共同做好辅导员管理工作,系要对辅导员进行直接领导和管理。要完善和健全辅导员考核体系,由组织、人事、学工部门、系和学生共同参与,考核结果要与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩;四是要完善“激励”,从政策导向上促进辅导员的成长和发展。合理设置专业辅导员的相应教师职务岗位,同等条件参与初级、中级和高级职称的评定,中级以下侧重考察工作实绩。加强培训工作,在培训方面应该享受专任教师的同等待遇。鼓励支持辅导员结合大学生思想教育的工作实践和思政教育学科的发展开展研究。支持辅导员在做好本职工作的基础上,攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思政教育工作方面的专门人才。年度评选表彰优秀辅导员。把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源,根据工作需要,校内管理岗位缺额时优先考虑辅导员。积极为辅导员的生活和工作创造便利条件,提供必要的保障。借鉴先进高校的经验,积极探索辅导员队伍职业化、专业化的工作机制和保障机制,时机成熟时出台相应规定及实施细则。
马国防要求,要切实加强党对辅导员队伍建设的领导,促进和谐平按校园的建设。一是党委将进一步学习贯彻中央16号文件精神,进一步贯彻实施教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,定期地听取辅导员队伍建设的工作汇报,研究和解决辅导员队伍建设中存在的困难和问题,真正从思想上、行动上与党中央保持高度一致,重视和加强对辅导员队伍建设工作的领导。二是学工部要进一步强化对辅导员队伍的职能管理,加强业务工作的指导,并及时就辅导员队伍建设中的问题向党委提出建议和汇报。组织和人事部门要按照有关文件和校党委的要求,协同学工部抓好有关工作的落实,为辅导员队伍建设提供坚强的组织保障。三是各系党组织要切实地加强对辅导员队伍的直接领导和管理,特别要加强对辅导员工作的具体指导。同时要为辅导员的工作、生活提供基本的保障和便利条件。工作中既要放手使用压担子,又要注重培养和引导。四是全体辅导员要切实增强工作的光荣感、责任感和使命感,用“爱心、责任心、事业心”去做好学生工作,去教育和引导学生,更好地服务于大学生的成长成才。要不断学习,勇于创新,创造性地开展工作,不断地提高自己的综合素质,不辜负组织的重托与希望,努力使自己成为思政教育工作的专家,成为受到学生信赖和爱戴的良师益友。
会议由校党委委员、副院长江芳俊主持。党办、组织部、宣传部、人事处、学工部、团委、保卫处、招生与就业中心等职能部门领导,各系分管学生思想政治工作的领导以及全体辅导员参加了会议。会上,学工部负责人介绍了学校辅导员工作的总体情况,11位辅导员代表结合自己的思想、工作和生活先后发言,组织部和人事处负责人针对辅导员队伍建设中的一些具体问题作了发言。(学工部供稿)

辅导员工作座谈会会场

马国防书记对辅导员工作提出新要求

辅导员代表在会上发言